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几何概型的教学设计
作者姓名:凌怀忠  佘小莉
作者单位:江苏省扬州中学西区校
摘    要:<正>美国数学家哈尔莫斯曾说:"问题是数学的心脏."把新授课转变成一个解决新问题的过程,把新概念、新方法的学习变成发现和建构的过程,把学习活动转变成一种开创性的工作,是我们努力的方向.笔者目前主持的十二五市级规划课题《促进对话、互动的课堂教学研究》,就是在反思当前课堂教学的沉闷、

关 键 词:几何概型  教学设计  设计意图  古典概型  概率模型  学生  课堂教学研究  随机事件  数学问题  解决问题
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