本育教学中“同课异策”的实践研究与思考 |
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作者姓名: | 姜玉华 殷丛建 |
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作者单位: | [1]江苏省南京市中华中学,210006 [2]江苏省南京市建邺高级中学,210000 |
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摘 要: | 一、何谓“同课异策”所谓“同课异策”是同一教学内容在同一课次的教学活动中,教师根据学生不同身体条件、运动技能和学习能力等方面的个体差异,构建相应的学习目标,设计不同的教、学的策略,学生在“最近发展区”内进行选择性练习。同课异策的基础是“同课”,即同一教学内容,同一课次,基本一致的教学目标,“异策”则是体育教师对于教学中问题解决策略的不同呈现。
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关 键 词: | 教学活动 实践研究 “最近发展区” 问题解决策略 教学内容 体育教师 身体条件 个体差异 |
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