|
|||||
|
|
| 浅谈体育教学最优化 | |
| 引用本文： | 吕向明,牛健壮.浅谈体育教学最优化[J].西安体育学院学报,1993(3). |
| 作者姓名： | 吕向明 牛健壮 |
| 作者单位： | 西安统计学院 710061 (吕向明)，西安电子科技大学 710068(牛健壮) |
| 摘 要： | <正> 体育教学最优化基本观点(即以较小的消耗取得较大的成效),应以教师、学生、教材、教法等方面在教学过程中各环节的选择与运用的具体情况为重点,从教养、发展和教育三方面进行评价,对影响体育教学因素进行评价分析,确定其优化程度。一般来说,教学效果的好坏,取决于教师对教学过程的调控程度.对教学过程的调控,必须依靠反馈信息。实现最优化的调控,以达到在给定的教 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |