让学生在自主探究中提升语文素养——《哲学家的最后一课》教案期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

让学生在自主探究中提升语文素养——《哲学家的最后一课》教案

作者姓名：	张怀秀

摘要：	设计理念阅读是学生与文本进行心灵对话的过程,是学生运用心智,主动发现问题、提出问题和解决问题的过程,也是学生享受阅读,感悟生命,学会学习以及形成正确的情
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