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| 学生闲暇生活的现状及教育策略 | |
| 引用本文： | 赵迎春.学生闲暇生活的现状及教育策略[J].教学与管理,2012(18):66-67. |
| 作者姓名： | 赵迎春 |
| 作者单位： | 四川乐山师范学院 |
| 基金项目： | 四川省教育厅思政研究课题(CJS11-053)“学校校园文化建设与学生公民道德素质培养研究”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 一、对学生进行闲暇教育的意义1.有利于促进学生全面发展前苏联教育家苏霍姆林斯基认为:"只有当孩子每天按自己的愿望随意作用5～7个小时的自由时间,才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。"马克思也认为,可以自由支配的时间才是真正的财富,并为一个人的发展提供了广阔的天地1]。但闲暇时间的增加并不必然带来个性的丰富和全面发展,要使人在 |
| 关 键 词： | 闲暇教育 闲暇生活 闲暇时间 学生全面发展 闲暇素质 闲暇活动 自由时间 苏霍姆林斯基 生活质量 精神境界 |
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