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| 怎样发展学生应用知识的能力 | |
| 作者单位： | 益阳师范学校教育学科教研组 |
| 摘 要： | 少年儿童应用知识的能力,从心理学角度来看,实质上是一个知识技能的“迁移”问题。所谓应用某一类知识,就是将已经掌握的知识(概念、定理、法则、公式等)和技能(智力技能和动作技能)广泛应用于新的场景。学生应用知识的能力有两个方面的含义:一是指不需通过实际操作,应用同一种知识去解决那些 |
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