日本谋求教师教育一体化的新动向—— 试析日本教育职员养成审议会的近三次审议 |
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引用本文: | 张梅.日本谋求教师教育一体化的新动向—— 试析日本教育职员养成审议会的近三次审议[J].外国教育研究,2001,28(6):50-53. |
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作者姓名: | 张梅 |
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作者单位: | 日本早稻田大学教育学研究科,日本东京 |
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摘 要: | 为了解决学校教育问题,提高教育质量及教师的素质和能力,1997年以后,“日本教育职员养成审议会”进行了3次审议,其目的在于适应社会的发展,完善教师教育制度,提高教师能力和素质。本文试图通过介绍“日本教育职员养成审议会”的近三次审议内容的特点,揭示和分析日本教师教育中所存在着的现实问题和所采取的措施。以供中国的教师教育研究及决策作参考。
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关 键 词: | 日本 教师教育 一体化 师资培养 职前教育 |
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