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让高中化学课堂不再因高考而沉闷——浅谈高中化学教学策略
引用本文:黄世国.让高中化学课堂不再因高考而沉闷——浅谈高中化学教学策略[J].考试周刊,2012(92):149-149.
作者姓名:黄世国
作者单位:来凤县第一中学
摘    要:对高中化学教学的一系列探索,旨在结合社会生活实际,创设适宜的教学情境,激发学生的社会责任和忧患意识,明确历史使命,强化学生学习动机,最终让学生真正体验到学习成功的喜悦。

关 键 词:高中化学课堂  教学策略  学习兴趣  研究性学习
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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