古诗文教学情境创建

作为弘扬中华传统优秀文化的舞台之一,古诗文教学能够让学生切入优秀文化的精神世界中,在与先贤沟通交流的过程中不断提升自身的文化素养和美学素养。由于古诗文创作年代较为久远,古诗文的文体与现代通用文的文体有着一定的差异,学生在面对古诗文学习时常常感到既简单又复杂。为了营造浓厚的课堂教学氛围,提升古诗文教学的效率,教师应当以小学生的年龄特点和知识结构为基础,培养学生感知能力,创建"具象化"的古诗文教学场景,引导学生入诗入境,让学生在整体感知意境基础上积累古诗文学习体验,准确把握古诗文的精髓。