高职扩招背景下《计算机应用》课程“三教”改革初探

高职扩招是国家现代职业教育改革的重要举措。围绕"谁来教、教什么、如何教"的教师教材教法改革(以下简称"三教"改革)是高职教学适应生源结构变化的有效途径。以《计算机应用》课程为例,在教学实践中尝试"以学生为中心"、"以学情为基础"的"三教"改革,探索重构课程内容体系、创新教学组织方法、改造教学评价要素,为后续其他课程的教学提供参考。