公共产品视角下农村家庭教育的政府责任分析

作为公共产品的农村教育一直处于弱势状态,尤其是农村家庭教育。农村家庭教育质量的优劣既衡量着政府履行自身责任能力的高低,更关系到广大人民群众尤其是适龄学生素质培养及未来发展的好坏,因此促进农村家庭教育发展是政府应有之义。本文从农村家庭教育的现状出发,分析现阶段农村家庭教育面临的困境,基于公共产品理论视角,解释政府应承担相应责任的原因及其具体责任内容。