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| 《论语·侍坐》章教育叙事特点及启示 | |
| 摘 要： | 教育叙事研究作为一种科学的研究方法,将教育现象、教育理论、教育启示以及教育实践工作者彼此勾连,更好地启迪教育的发展。本文试用教育叙事研究方法,分析《论语·侍坐》章,还原教学场景,探讨《论语·侍坐》章教育叙事的特点,探究其对当今教育的启示。 |
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