谈青年骨干教师的培养策略 |
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引用本文: | 曾爱珍.谈青年骨干教师的培养策略[J].小学教学参考,2006(7):4-5. |
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作者姓名: | 曾爱珍 |
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作者单位: | 广东深圳市宝安区天骄小学,518133 |
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摘 要: | 培养青年骨干教师是学校管理的永恒课题,从某种意义讲,是件关系教育事业兴衰成败的大事。确定青年骨干教师人选的标准,要根据小学教师的职业特点,以德、智、体协调发展为依据,其中“德”最为重要。师德修养不高,即使业务很精,也难以发挥其业务水平的最大的内在动力。青年骨干教师是课程改革的生力军。但由于缺乏经验,面对新课程出现的一系列新问题,青年骨干教师迫切地希望得到指导和帮助。因此,加快青年骨干教师的培养,促进青年教师尽快成长,以适应和胜任新一轮基础教育课程改革需要是十分重要的。在新课程标准下如何促进小学青年骨干教师成长呢?
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关 键 词: | 青年骨干教师 培养策略 基础教育 课程改革 课程标准 学校管理 职业特点 协调发展 师德修养 小学 |
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