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| 素质教育研究(十) 心理素质教育的内涵和功效 | |
| 引用本文： | 钟晨.素质教育研究(十) 心理素质教育的内涵和功效[J].天津教育,1991(11). |
| 作者姓名： | 钟晨 |
| 作者单位： | 南开区教科室 |
| 摘 要： | 培养学生的思想品德素质、科学文化素质和身体素质是极为重要的。然而,在人的健全素质中,还有一个必不可少的素质即心理素质。对此,必须引起高度重视。心理素质教育是素质教育结构中的基本要素之一。我们经常发现,有的学生平时学习态度端正、成绩优秀,而考试时却因临场紧张,发挥不好;有的学生受到批评教育后,认识提高很快,改正缺点的决心也大,但到了一定的环境就控制不住个人行为;还有的学生思想品德和文化课学习都很好,但总显得忧郁“不合群”……我们说,这些现象主要 |
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