| 中国现当代文学课程教学目标设计思考 |
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| 引用本文： | 杨勇. 中国现当代文学课程教学目标设计思考[J]. 咸阳师范学院学报, 2003, 18(1): 87-88 |
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| 作者姓名： | 杨勇 |
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| 作者单位： | 咸阳师范学院,中文系,陕西,咸阳,712000 |
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| 摘 要： | 以现代教育课程教学目标设计理论为依据，把中国现当代学的内在价值构成和高等师范院校现当代学教学对象的层次结构作为现当代学课程目标设计的重点参数，在此基础上，突出中国现当代学课程目标设计的结构性和层次性，使中国现当代学的教学更加科学合理。
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| 关 键 词： | 中国 现当代文学课程 教学目标 教学设计 高校 |
| 文章编号： | 1008-7591(2003)01-0087-02 |
| 修稿时间： | 2002-11-16 |
The Aim for the Course of the Contemporary Chinese Literature |
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| YANG Yong. The Aim for the Course of the Contemporary Chinese Literature[J]. Journal of Xianyang Normal University, 2003, 18(1): 87-88 |
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| Authors: | YANG Yong |
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| Abstract: | The article is based on the theory of designing the aim for teaching contemporary Chinese literature . It uses the internal value of contemporary Chinese literature and students literary level as reference to design the aim. The author thinks emphasis should be given to structure and levels of aim to make the teaching of the course perfect. |
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| Keywords: | contemporary literature teaching aim design form of value teaching target structure level |
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