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浅谈小学生课外阅读误区及改进策略
作者姓名:
陈大鹏
作者单位:
安徽省固镇县湖沟小学
摘 要:
课外阅读是提高小学生综合素养的路径之一,激发学生读好书兴趣,促进"好读书"的习惯养成,树立"读书好"的深刻意识。同时注重纠正的阅读误区,努力强化小学生热爱课外阅读的内驱力,使之有兴趣进行自己喜爱的课外阅读活动。
关 键 词:
小学生
课外阅读
误区
策略
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