企业新型学徒制视域下“校企双制、工学一体”人才培养的实践探索 |
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引用本文: | 赵旭.企业新型学徒制视域下“校企双制、工学一体”人才培养的实践探索[J].大学.研究与评价,2021(1). |
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作者姓名: | 赵旭 |
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作者单位: | 南通工贸技师学院 |
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摘 要: | 为了更好地适应新时期的发展形势,充分发挥企业的教育作用,我国人社部和财政部发布了《关于全面推进企业新型学徒制的意见》。该意见的出台有力地推动了我国技工院校“校企双制、工学一体”人才培养模式的发展。本文采用案例研究法,以南通工贸技师学院和南通爱慕希机械有限公司的校企合作为例,围绕我国当前人才培养现状、企业新型学徒制的意苳、“校企双制、工学一体”人才培养的实践探索等几方面展开论述。研究认为,高职院校在现代学徒制视域下,应该进一步完善理实一体化体系,强强联合构建师资团队,共建共享实训基地,最终完善人才培养模式。
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关 键 词: | 新型学徒制 校企双制 工学一体 人才培养 实践探索 |
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