辅导员队伍建设中建立督导制度的探究--以梧州学院为例 |
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引用本文: | 吴燕端.辅导员队伍建设中建立督导制度的探究--以梧州学院为例[J].梧州学院学报,2015(1). |
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作者姓名: | 吴燕端 |
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作者单位: | 梧州学院,广西 梧州,543002 |
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基金项目: | 2013年度广西高校思想政治教育理论与实践研究课题(2013MSZ020)的阶段性成果;2014年度梧州学院科研课题《高校辅导员导师制构建研究》的阶段性成果 |
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摘 要: | 高等学校辅导员作为学生思想政治教育的骨干力量,在大学生的健康成长中起着非常重要且不可代替的作用。梧州学院作为一所新升本的学院,学校党委对辅导员队伍的建设特别重视,建立了较为完善的辅导员队伍建设工作规定、辅导员考核办法,多次举办辅导员培训班,以提高辅导员队伍的整体水平,真正落实中央16号文精神。文章尝试在原有制度基础上建立辅导员督导制度,来进一步加强辅导员队伍建设,从而真正落实教育部24号令。
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关 键 词: | 辅导员 督导 制度 |
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