走进台湾 |
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引用本文: | 胡晓丽.走进台湾[J].小学教学设计,2005(7):72-74. |
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作者姓名: | 胡晓丽 |
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摘 要: | 设计理念:充分体现新课程理念,创造性地使用教材,以情感教学为切入点,激活课堂氛围,将自主学习、合作表现有机地融入到歌曲教学中,以多种形式引导学生主动参与音乐实践,使学生充分体验蕴含于音乐形式中的美和丰富的情感,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,使音乐课成为学生进行“美的体验、美的探索、美的享受”的乐园,是本课的教学设想。
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关 键 词: | 设计理念 情感教学 六年级 教学目标 《走进台湾》 小学 音乐教学 教学案例 评析 |
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