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| 走出合作学习的误区 | |
| 引用本文： | 李浩荣.走出合作学习的误区[J].文教资料,2005(18):89. |
| 作者姓名： | 李浩荣 |
| 作者单位： | 靖江市斜桥中心小学,江苏,靖江,214500 |
| 摘 要： | 随着课改的不断深入,合作学习作为一种全新的学习方式,现已全面走进课堂。然而,留心观察就不难发现一些值得深思的现象:几乎在所有的课堂中,都可以看到小组讨论式的合作学习。似乎只有合作讨论,才能解决问题,似乎一有合作,课堂就焕发了生命的活力,致使我们的老师乐此不疲地采用这一方式。曾听过一节研究课,上的是《小动物过冬》。教者在教学中引导学生进行了两次合作学习。第一次:请小朋友们齐读课文第1自然段,然后同桌讨论:课文中的小动物都有谁?他们的关系怎么样? |
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