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杂志ISSN号
本源·聚合·催化·创新——试论“三生教育”对素质教育的回归与创新
作者姓名:
侯炳霞
作者单位:
云南省教育厅德育处;
摘 要:
一、三生教育的科学内涵三生教育,即生命教育、生存教育、生活教育。生命教育旨在帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,促进学生主动、健康、积极地发展生命,实现生命的意义和价值。生存教育旨在帮助学生学习和掌握生存的知识与技能,培养生存的本领和意志,理解和把
关 键 词:
生活教育
全面推进素质教育
生存教育
创新
学校教育
实施素质教育
德育
学生学习
生命教育
科学内涵
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