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| 社区介入：“边缘少年”犯罪预防的新模式 | |
| 引用本文： | 孙元.社区介入：“边缘少年”犯罪预防的新模式[J].思想理论教育(上半月综合版),2009(8):47-51. |
| 作者姓名： | 孙元 |
| 作者单位： | 广州大学公共管理学院社会学系,广东广州510006 |
| 基金项目： | [本文为广东省哲学社会科学发展“十五”规划2006年度课题“城市社区青少年教育模式研究”（06GH～03）研究成果之一;广州市哲学社会科学发展“十五”规划2005年度课题“城市新型衽区发展研究”（05YZ102）研究成果之一] |
| 摘 要： | “边缘少年”能否顺利完成角色过渡，直接关系到他们今后的成长道路。在他们学习和生活的社区里建立预防“边缘少年”违法犯罪的社区教育模式，开展科学、专业的教育活动，有利于将“边缘少年”的违法犯罪降到最低点，把临近犯罪边缘的青少年拉回到正常的成长轨道。 |
| 关 键 词： | 社区教育模式 犯罪预防 青少年 违法犯罪 角色过渡 教育活动 最低点 学习 |
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