社区介入:“边缘少年”犯罪预防的新模式 |
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作者姓名: | 孙元 |
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作者单位: | 广州大学公共管理学院社会学系,广东广州510006 |
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基金项目: | [本文为广东省哲学社会科学发展“十五”规划2006年度课题“城市社区青少年教育模式研究”(06GH~03)研究成果之一;广州市哲学社会科学发展“十五”规划2005年度课题“城市新型衽区发展研究”(05YZ102)研究成果之一] |
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摘 要: | “边缘少年”能否顺利完成角色过渡,直接关系到他们今后的成长道路。在他们学习和生活的社区里建立预防“边缘少年”违法犯罪的社区教育模式,开展科学、专业的教育活动,有利于将“边缘少年”的违法犯罪降到最低点,把临近犯罪边缘的青少年拉回到正常的成长轨道。
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关 键 词: | 社区教育模式 犯罪预防 青少年 违法犯罪 角色过渡 教育活动 最低点 学习 |
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