盛怒之下应避免教育失当——回应《作弊的女生》

学生作弊通常是教育者最难接受的学生行为之一，特别是当一个班级作弊之风蔓延开来之后，班级的学风、班风就会急剧下滑，甚至会使班级的航向完全偏离。作为教师，我对案例中老师的情绪表示理解，但是也担心教师在后续的教育中行为失当，如案例中提到的“狠狠地训斥……到办公室去收拾她……”等都反映出教师的情绪处于失控的边缘，倘若处理不当会造成言辞过激，甚至出现校园中的“冷暴力”。