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| 青少年阅读经典著作的现代意义 | |
| 引用本文： | 王大磊.青少年阅读经典著作的现代意义[J].思想理论教育(上半月综合版),2009(6):4-8. |
| 作者姓名： | 王大磊 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,上海200062 |
| 摘 要： | 博大精深的中国传统文化。不仅是中国思想文化发展的源头活水，也是世界思想文化发展可资借鉴的宝贵资源。然而，中国传统文化正处于危机中。青少年儿童只有亲近中国传统文化，重温经典文化。从现在做起，才有可能传承文化传统。化解危机。因此，在基础教育改革中，要重视青少年儿童传统经典著作的阅读。 |
| 关 键 词： | 青少年儿童 经典著作 阅读 中国传统文化 基础教育改革 文化发展 中国思想 经典文化 |
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