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| 奖分激励 助孩子全面成长 | |
| 引用本文： | 倪建平.奖分激励 助孩子全面成长[J].思想理论教育(上半月综合版),2009(6):77-79. |
| 作者姓名： | 倪建平 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区东港小学,上海201202 |
| 摘 要： | 一．“奖分激励制”方案的内容
1．指导思想
激励是激发学生潜在需要和动机，促进学生养成并保持良好心理状态和行为习惯的催化剂。试行对学生的奖分评价激励制，目的是为了探索有利于全体学生发展的激励机制，促进优良学风、班风的建设和良好行为规范的养成，进一步完善有利学生发展的评价体系。 |
| 关 键 词： | 评价激励 全面成长 学生发展 孩子 潜在需要 行为习惯 心理状态 激励机制 |
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