元认知在中学生高效学习中的作用 |
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引用本文: | 黄亚元.元认知在中学生高效学习中的作用[J].教育实践与研究,2005(10). |
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作者姓名: | 黄亚元 |
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作者单位: | 天津大学学工部德育教研室 天津300072 |
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摘 要: | 中学生学习缺乏坚持性,相当一部分学生自学能力差,学习方法不适应,学习时间不够用、学习后不见成效;在学习方法上存在的问题主要是有些学生采用潜层的学习方法,注重机械记忆,忽视意义学习,另外,学生存在不会抓重点,只注重细节,缺乏综合,相当一部分学生存在自我效能感低,害怕学习失败的紧张心理,过分依赖外部指导,缺乏学习的主动性、独立性、自主学习的能力等;在学习的自我控制上,普遍表现不佳;中学生学习不适应,是因为学习策略不当所致,元认知在中学生学习中起着至关重要的作用,是解决中学生高效率学习的有效途径之一。
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关 键 词: | 元认知 元认知水平 高效率学习 |
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