|
|||||
|
|
| 浅谈在远教条件下的“学困生”帮扶工作 | |
| 引用本文： | 王军龙,王晓斌.浅谈在远教条件下的“学困生”帮扶工作[J].陕西教育,2008(1). |
| 作者姓名： | 王军龙 王晓斌 |
| 作者单位： | 陕西省长武县枣元九年制学校; |
| 摘 要： | 一是利用远教资源激发学困生的学习兴趣。初中生可塑性强、反应敏捷、好奇心强,善于接受新事物。这是他们的心理和生理特征,有了这些特征可以以新颖为突破口,激发学困生的学习兴趣,帮助他们利用远教资源,观看 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 初中生 突破口 生理特征 新事物 学困生 可塑性 思想政治教育 好奇心 教育资源 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |