教育与国民性的改造

世代交替中的每一代人。首先是作为文化的承继者而存在的，然后才有可能成为文化的创造者。教育作为文化系统中的一个能动要素，其功能便是使每一个个体从“自然人”逐渐转变成为“文化人”。一方面，它使得文化的延续和发展成为可能；另一方面，它使得个体的生存与实现自身的潜能成为某些共同的人格特征。这种共同的人格特征，有的学者称之为“基本人格类型”（basic personality type）或“众数人格”（modal personality），也就是我们常说的“国民性”（mational character）。所谓“国民性”，