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杂志ISSN号
情感教育在地理教学中的作用
作者姓名:
陈淑娟
作者单位:
河北省秦皇岛市山海关第八中学
摘 要:
素质教育旨在谋求学生身心素质的整体发展,从心理学来说,它必然关注学生的认知发展,也必然关注学生的非认知发展,其中特别是学生的情感发展。为了提高初中学生整体素质,在地理教学中,树立良好师表形象,构建平等、和谐师生关系,有利于学生形成良好的思想品质和情操。根据地理学科特点,运用饱含情感的语言,精心设计、组织、创设情境,调动学生学习兴趣,学生乐学、积极、主动参与学习,提高课堂教学效果,促进学生整体素质的发展。
关 键 词:
情感教育
地理教学
身心素质
课堂教学效果
中学生
学习兴趣
素质教育
师生关系
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