引导学生集体自学

自学可以培养能力,发展智力。 自学分为个人自学、集体自学两种。集体自学放在个人自学的基础上进行,这样效果较好。集体自学,可以提供给学生较多的听说读写机会,加强阅读基本功的训练。从教育整体性出发,集体自学可以引起学生学习动机,激发学生学习兴趣,促进同学之间团结、互助、合作,有助于思想道德的培养和心理品质的改善。 集体自学分为汇报、评价、质疑,讨论、总结、互测六个方面。 一、汇报 学生个人自学课文之后,要向全班同学进行汇报。汇报内容一般有,(一)你是怎样学习生字、理解新词、难句的?(二)怎样给课文分层划段和归纳段落大意的?(三)怎样逐段细读(或按问题细读),领会作者写作意图的?(四)怎样归纳课文主要内容,