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| 美国中小学教材审查及选用特点分析——以加利福尼亚州为例 | |
| 作者姓名： | 谭赟 |
| 作者单位： | 510631,华南师范大学国际与比较教育研究所 |
| 摘 要： | 教材使用制度是一个国家教育制度的一个部分。这与教育行政管理体制和教材管理体制密切相关,也与利益分配和权力制约格局相连。美国在教材的编审和选用中形成了一套比较成熟的程序,有自己的独特经验。本文试图从美国中小学教材审查和选用程序入手,分析其成熟的模式和经验。一、 |
| 关 键 词： | 美国 中小学 教材审查 选用原则 加利福尼亚州 教材使用模式 |
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