|
|||||
|
|
| 课堂提问之“五要” | |
| 引用本文： | 孔文秀.课堂提问之“五要”[J].辅导员,2014(3):64. |
| 作者姓名： | 孔文秀 |
| 作者单位： | 山东省滕州市级索镇中心小学 |
| 摘 要： | 正提问是完成教学任务的重要的手段,是教学过程中师生间重要的交流方式。教师通过提问来激发学生兴趣,启发思维,引导学生积极、主动地探求知识。精当的提问可以优化教学结构,强化语言文字训练和思维训练,培养学生的读写能力和思维能力。提问是教师必须掌握的一项基本教学技能。设计提问要符合以下几点要求。一、提问要有目的性一切教学手段都必须为教学目的服务,目的明 |
| 关 键 词： | 课堂提问 引导学生 教学技能 教学结构 思维训练 教学手段 设计 激发学生兴趣 启发思维 教学目的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |