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| 教师专业化与高师院校开展继续教育的对策 | |
| 引用本文： | 陈选能. 教师专业化与高师院校开展继续教育的对策[J]. 宁波大学学报(教育科学版), 2002, 24(3): 46-48 |
| 作者姓名： | 陈选能 |
| 作者单位： | 浙江师范大学,浙江,金华,321004 |
| 摘 要： | 我国的教师职业已经由满足数量为主向提高质量为主转化，教师质量的提高，迫切要求教师职业的专业化，教师专业化是改善教师素质，提高教师质量的重要途径，由于学历教育的惯性，我国高师院校的继续教育尚未走出学历培训的模式，转换教师培训模式，是目前高师院校开展继续教育的必然选择。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 继续教育 高等师范院校 教师培训 培训模式 教师素质 |
| 文章编号： | 1008-0627(2002)03-0046-03 |
| 修稿时间： | 2002-01-20 |
Teachers'''' Specialization and Strategies in the Continuing Education of Normal Institutions |
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