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中小学教师教育技术能力培训中的体验学习活动设计例谈
作者单位:
洛阳师范学院网络与电化教育中心
摘 要:
本文从中小学教师的学习特点及当前教师培训的现状出发,依据体验学习理论,设计中小学教师教育技术能力培训中的体验学习活动案例,对当前中小学教师培训方式的转变具有一定的借鉴意义。
关 键 词:
中小学教师
教育技术能力
培训
体验学习
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