新课改下西部农村中小学英语教师发展模式——以校本培训为视角

教育要发展,根本在于改革与创新,教师是教育教学改革与创新的主体力量。西部农村中小学校受经济因素的制约,无法派送所有英语教师到高校参加研修学习、提升素质。学校应量力而行,因地制宜,根据学校与教师自身问题、学校与教师发展需要,开展基于学校实际的各类校本培训。