想—说—写——小学作文教学小议之三

想、说、写的关系非常密切,但又互有区别,各具特点。想是说的准备,说是写的基础,写则是想和说的提高。按照想—说—写的步骤进行作文教学,对提高小学生作文水平必有好处。