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| 研究技术教育中的体验——谈现象学研究的主题提炼和实例写作 | |
| 引用本文： | 朱光明.研究技术教育中的体验——谈现象学研究的主题提炼和实例写作[J].现代教育技术,2008(Z1). |
| 作者姓名： | 朱光明 |
| 作者单位： | 北京大学教育学院 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十一五”规划重点课题:“教师的实践性知识研究”(课题批准号AIA06135)成果之一 |
| 摘 要： | 技术教育研究中通过引进现象学的方法可以建立一门技术教育现象学。现象学研究的目的主要是创作一个现象学文本,而现象学文本创作中的主题提炼和实例写作是研究关键之关键。文章通过具体研究介绍了如何提炼主题及如何针对性地写作现象学实例,希望能够为读者做现象学研究提供一些启示。 |
| 关 键 词： | 技术教育 现象学 体验 写作 |
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