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| 运用情境教学法让学生乐学 | |
| 引用本文： | 何延丽.运用情境教学法让学生乐学[J].小学教学参考,2010(8). |
| 作者姓名： | 何延丽 |
| 作者单位： | 广西贵港市教研室,37100 |
| 摘 要： | 小学语文教材虽然富有形象性,但其生动的形象是凭借语言去描绘的,其情境蕴藏于字里行间.在语文教学时,若能充分利用形象,为儿童创设生动形象的语言环境,激起儿童的情绪,让儿童理解课文的语言,便化难为易,阅读起来,必然轻松愉快. |
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