|
|||||
|
|
| 关于初中常态语文课堂的实践与研究 | |
| 引用本文： | 毛仕明.关于初中常态语文课堂的实践与研究[J].中国科教创新导刊,2014(6):43-43. |
| 作者姓名： | 毛仕明 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县汤家河镇汤家河初级中学,河北唐山 063600 |
| 摘 要： | 常态课是朴实的、也是高效的,是教师遵循正常教学进度上的课,没有预设排练的痕迹的课,反映出的是教师真实教学功力与日常的教育教学态度.常态课课前备课要有充分的预设,准确地设立教学目标,科学安排教学环节.课堂上要有适当的旁征博引、得法的循循善诱、灵活的教学机智、师生的互动共鸣,只有这样才能最大限度地开发学生的潜能,激活课堂的源头活水,让常态课焕发出教学的生命力和创造力. |
| 关 键 词： | 初中 高效 常态课 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |