|
|||||
|
|
| 让学生在操作中学习 | |
| 引用本文： | 栾淑珍,慕淑清.让学生在操作中学习[J].黑龙江教育,1995(6). |
| 作者姓名： | 栾淑珍 慕淑清 |
| 摘 要： | 让学生在操作中学习栾淑珍，慕淑清九年义务教育教材在第二册中出现的加减法应用题，主要是比较两数多少的应用题。这一组应用题的解题思路和方法是概念的综合运用。判断哪个量多和分析多的量是由哪两部分组成的，实质是“同样多”、“比多”、“比少”概念的综合运用；把... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |