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教师Blog中隐性知识的应用策略研究
引用本文:白然,夏晓,边晓娜.教师Blog中隐性知识的应用策略研究[J].河北广播电视大学学报,2008,13(6):62-64.
作者姓名:白然  夏晓  边晓娜
作者单位:河北师范大学信息技术学院,河北石家庄,050016
摘    要:隐性知识的情境性和活跃性有利于学生创新能力的培养。在教师Blog中采取相应的策略应用隐性知识,能够充分发挥Blog的技术优势,灵活多样地呈现教师Blog上的教学内容和活动,吸引更多学生关注教师Blog。促进教师Blog在教学中有效应用。

关 键 词:教师Blog  隐性知识  创新能力
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