抓纲举目 直奔主题──我教《藤野先生》

抓纲举目直奔主题──我教《藤野先生》山西／马祥《藤野先生》篇幅长，难度大，一般需三课时，而我采用抓纲举目，直奔主题的方法只用了一节课时间，下面就是这节课讲的实录”讲解直迅先生写此文的背景。（略）师：这篇文章的感情基调是什么？生：（齐答）怀念。生：还有...