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| 如何解决直角三角形存在性问题 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盱眙县第一中学 |
| 摘 要： | <正>直角三角形存在性问题涉及的知识点多,方法灵活,可以较好地考查学生综合应用所学的知识解决问题的能力.为了帮助学生提高解决这类问题的能力,笔者通过对一个动点,两个动点,三个动点直角三角形存在性问题的解决方法进行比较归纳,提炼出解决这类问题的一般性策略与思想方法——方程思想,供读者参考. |
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