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| 职技高师学生实践教学能力培养体系的构建 | |
| 引用本文： | 陈胜权,戴国洪.职技高师学生实践教学能力培养体系的构建[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2002(2):38. |
| 作者姓名： | 陈胜权 戴国洪 |
| 作者单位： | 常州技术师范学院 213001 (陈胜权)，常州技术师范学院 213001(戴国洪) |
| 摘 要： | 经济的发展和社会的需求对人才的培养提出了新的挑战，这就要求职技高师学生不仅应具备精深的专业知识、广博的文化科学知识、教育科学和心理科学的知识，还应具备一定的实践能力。知识和能力是职技高师学生毕业后在教学舞台上赖以立足的两根支柱，也是实现教学目标的主要凭借。实践教学能力应包括两个方面，即实践教学的教学方法能力和实践教学的组织管理能力，其中实践教学的教学方法能力主要包括：专业能力；高超的专业操作和演示能力；观察、判断、想象和创新能力；学习能力；人际交流与合作能力；师范能力等。实践教学组织管理能力主要… |
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