浅谈学习策略的渗透 |
| |
引用本文: | 肖志.浅谈学习策略的渗透[J].中学教学参考,2012(34):98-98. |
| |
作者姓名: | 肖志 |
| |
作者单位: | 江西赣州市黄金开发区坞埠中学,341000 |
| |
摘 要: | 学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等等。教师应在教学中帮助学生形成适合自己的学习策略。一、英语学科常用的学习策略1.词汇记忆策略。很多学生总是根据课本后面的生词表,按顺序一个一个地孤立地去记单词,这种方法既费时又费力,而且效果不佳。记生词时要结合其使用的场合或情况,根据上下文来记忆。最好同时记住生词所在的句子,即所谓的词不离句。要做到"五到":心到、眼到、耳到、口到、手到。
|
关 键 词: | 学习策略 学生 听力策略 词汇记忆策略 交际策略 认知策略 英语学习 调控策略 资源策略 英语学科 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|