教会学生找“米”做“炊”

我们通常可以看到这样的情形：在作文指导课上，教师口干舌燥地指导学生怎么写，而后当学生动笔写作时，依然有不少学生咬着笔头茫然四顾，不知从何下笔。教师就纳闷了：指导了那么久，怎么还不会写呢？通过了解发现，其实教师往往对作文“怎么写”强调得比较多，而学生更愁的是“写什么”。人们常说“巧妇难为无米之炊”，殊不知学生也正为无“米”做“炊”而发愁呢。那么，如何指导学生去找“米”做“炊”呢？本文根据自身实践摸索总结了几条作文的取材之道。