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| 《算术平方根》的教学设计与反思 | |
| 引用本文： | 韦光有.《算术平方根》的教学设计与反思[J].中学教学参考,2012(35):13-14. |
| 作者姓名： | 韦光有 |
| 作者单位： | 广西武呜县府城镇中心学校,530109 |
| 摘 要： | 传统教学中,评价一节课的质量,通常都是以"课堂内容是否完整、是否能成功地突破难点、突出重点"去衡量它,应该说它多侧重于教师教的过程.进行课程改革后的数学课堂讲究的是它的"效益",这一要求并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是要关注学生 |
| 关 键 词： | 算术平方根 教学设计 数学课堂 教学环节 学生感受 学得 突出重点 课程改革 正方形 传统教学 |
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