浅论初中语文探究式阅读教学有效策略

探究性教学形式多样，学生可以以个人、小组、集体等方式参与到阅读实践的教学活动中来。探究性阅读主要的特点是用问题来呈现内容，使学生对有吸引力的问题产生探究性学习的兴趣；用过程呈现个性，关注学生在探究性学习过程中的学习体验和个性化表现；用开放表现能力，注重知识的掌握程度而不是答案与标准答案之间的准确度；用实践呈现创新，让学生在探究性阅读学习的实践过程中，注重情感体验，结合学生经历表达阅读感想，最终提高学生的语文素养。本文以朱自清的《背影》为案例，从教学环境的创造、教材的处理以及课后作业的设计三个部分阐述有效实施初中探究式阅读教学的策略。