| CSCL的知识论基础：三种知识团体创新模式 |
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| 引用本文： | 袁磊,李青.CSCL的知识论基础：三种知识团体创新模式[J].开放教育研究,2003(4):20-22. |
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| 作者姓名： | 袁磊 李青 |
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| 作者单位： | 广西师范大学,广西,桂林,541004 |
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| 摘 要： | 计算机支持的协作学习的基本观点是，计算机的应用能促进团体知识共享和知识建构。本通兰分析三种知识团体创新模式，以帮助我们更好地理解计算机支持的协作学习的知识论基础。这三种模式分别是：Nonaka和Takeuchi的知识创造模式，Engestroem的扩张性学习模式，Bereiter的知识发展模式。
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| 关 键 词： | CSCL 知识论 知识团体创新 协作学习 计算机辅助教学 知识发展模式 |
| 文章编号： | 1007-2179(2003)04-0020-03 |
| 修稿时间： | 2003年5月10日 |
Epistemological Foundation for CSCL:Three Models of Knowledge Innovation through Group Interaction |
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